Apresentação dança alunos Ceja - Educação Física - Bloco B

      O movimento corporal sempre foi dentro do espaço escolar uma moeda de troca. A imobilidade física funciona como punição e a liberdade de se movimentar como prêmio. Estas atitudes evidenciam que o movimento é sinônimo de prazer e a imobilidade de punição. A presente atividade abordará a questão da introdução da dança no espaço escolar, relatando e refletindo sobre as diferentes culturas, abordando os aspectos relacionados a ritmo, corpo, movimento e identidade cultural, em suas diversas dimensões sua relação com o corpo e movimento, estimulando à possibilidade de movimentar-se. Criar a dança é criar um ciclo de complexibilidade humanas que desafiam e ampliam a teoria e a prática de ensino.

Depoimentos sobre a viagem

Segundo a professora Rejane, “foi de fundamental importância, pois o conhecimento que os alunos e professores adquiriram sobre a hidrelétrica, conhecendo desde o acordo inicial firmado até o final da construção. No Parque das Aves, podemos observar a beleza dos pássaros, suas cores e sua diversidade e a importância da preservação para a existência de ecossistema equilibrado. A beleza das cataratas é encantadora, mostrando as maravilhas que a natureza nos oferece”. O aluno Cirio da UD de Ervalzinho comenta: ”acompanhei a viagem de estudos, que o CEJA ( CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) ofereceu aos alunos do ensino médio, até a cidade de Foz do Iguaçu, para conhecer a Hidrelétrica de Itaipu, Parque de Aves, as Cataratas e o Aeroporto.Fiquei realmente impressionado com a capacidade que o ser humano tem para projetar e construir uma hidrelétrica deste porte.  A água represada que forma o lago é uma coisa fora do comum. No parque de aves, a diversidade de aves que lá existem é muito grande, mas uma que me chamou atenção foi a Harpia. As cataratas vistas por imagens já é maravilhosa, ao vivo então dispensa comentários. A chuva que caiu atrapalhou, mas não impediu, para que pudéssemos contemplar essa maravilha da natureza. No aeroporto me chamou  atenção o grande número de pessoas que ali circularam, também presenciei a decolagem de um avião. Na viagem também vi o descaso do poder público com as rodovias, existem trechos quase intransitáveis mas passamos pelo pedágio onde cobram para manter as rodovias. Foi uma viagem de estudos muito interessante, além de concretizar o sonho de visitar essas maravilhas, ela me mostrou uma realidade diferente, pelos comentários que sempre escutava dessas maravilhas”. Segundo a direção da escola, os objetivos foram alcançados.

CEJA Itapiranga realiza viagem

    No dia 30 de setembro de 2011 o CEJA de Itapiranga fez excursão a  Foz do Iguaçu, Paraná visando proporcionar aos professores e alunos lazer, conhecimentos, integração, consciência social e ambiental. Participaram da viagem professores e  alunos concluintes do Ensino Médio de Iporã, Santa Helena, Tunápolis, Linha Pitangueira, Cristo Rei, Linha Ervalzinho, São João do Oeste e Itapiranga .

     Na Hidrelétrica de Itaipu puderam observar a complexidade e a capacidade humana de realizar tamanha obra-maior do mundo em produção de energia, o impacto ambiental causado pelo alagamento e formação do lago e ao mesmo tempo a preocupação com a preservação da flora e fauna e projetos sociais e ambientais desenvolvidos. Compreender o  processo de produção e distribuição da energia,  além de relacionar com  a possível construção da barragem em nossa região.

    No Parque das Aves puderam compreender melhor a biodiversidade de aves e répteis existentes na região, a preocupação na preservação dessa biodiversidade, a beleza dos animais e a importância em preservar o ambiente.

    Nas Cataratas, ficaram deslumbradas com a beleza natural existente, com a estrutura oferecida, com a paisagem, com as trilhas, com a proximidade das passarelas e quedas d’agua, com as quedas d’agua e a fronteira entre os países, com a capacidade turística do local. Para encerrar as visitas, a turma foi até o aeroporto de Foz do Iguaçú. Lá puderam compreender melhor a dinâmica desse meio de transporte, observar a pista, o saguão, o embarque e desembarque de passageiros, os aviões e a decolagem de uma aeronave.

VIAGEM PARA FOZ DO IGUAÇU - 01/10/2011

Foz do Iguaçu - 01/10/2011